OBJETIVOS Y METODOLOGÍA 2009

• OBJETIVOS
• Se pretende una evolución ya que le objetivo es lograr trabajar en esta etapa con Excel (Planillas de cálculo) en cuanto a los alumnos del nivel 2) pasando antes por el cuaderno, Word y por último el programa final.

• Lograr que los alumnos realicen las actividades utilizando los diferentes elementos y herramientas propuestos (cuadernos-Word-Excel-etc) con el fin de ayudarlos a resolver una situación problemática con herramintas diferentes y conseguir de ese modo poder guiarlos y/o conducirlos adecuando las propuestas para que puedan llegar a resolver los diferentes trabajos.
  
• Cargar datos utilizando Facturas y/o tickets.

METODOLOGÍA NIVEL 2

1. Revisión de actividades para "refrescar" lo aprendido en el curso anterior en cuanto a la realización de planillas en Word.
2. Realizar las actividades aquí propuestas en sus cuadernos y luego pasarlos a la computadora utilizando en principio Word (tablas, worart, calculadora, imágenes), luego trabajar con Excel sobre las mismas planillas.

INICIO ACTIVIDADES CICLO 2009

El día lunes 13 de abril se iniciaron las actividades en el marco del Programa de informática para los chicos especiales denominado "Con la compu yo también puedo" en la Escuela Kennedy de la ciudad de Goya.
Para este año se han formado dos grupos

• Los días lunes de 8:30 a 10hs lo que denominamos de Nivel 2 (este grupo está integrado por los alumnos que el año pasado han realizado las actividades de nivel 1)
• Los viernes de 8:30 a 10hs los chicos con actividades propuestas como Nivel 1.

**Las actividades del Nivel 1 versan sobre contenidos a realizarce en Word, hacer planillas utilizando tablas para luego sumar haciendo uso a su vez la calculadora, trabajar con el Paint para realizar unos dibujitos, utilizar las autoformas para que combianadas formen imágenes, WordArt.

**Las actividades confeccionadas para el Nivel 2 se basan en ejercicios para Excel, realizar planillas para luego obtener resultados utilizando las cuatro operaciones a través de sus fórmulas sencillas.